幼儿园安全教案

时间:2024-02-20 00:55:26
幼儿园安全教案(通用15篇)

幼儿园安全教案(通用15篇)

作为一位杰出的教职工,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园安全教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园安全教案1

活动目标:

1、引导幼儿结合自己的已有经验,通过谈话了解午睡的重要性;运用对比观察的方法,使幼儿知道仰卧和侧卧是正确的睡姿。

2、通过本此活动的学习,增强午睡意识;使幼儿能够自觉的较快入睡,并使用正确的睡姿。

3、通过活动,鼓励幼儿争当午睡小标兵,体验香香午觉给身体带来的愉悦

活动重点:

了解午睡的重要性,增强午睡意识。知道仰卧和侧卧是正确的睡姿。

活动难点:

幼儿能够自觉的较快入睡,并使用正确的睡姿。

活动准备:

幼儿午睡图片

午睡动画片

贴纸

小床

心脏道具

活动过程

一、为什么要午睡(谈话引入)

1、师:每天中午呀,我们吃过午饭散完步就有一件特别特别重要的事情,是什么呢?

2、师:为什么我们说午睡是一件特别重要的事情呀?

3、教师总结:原来大家和伟大的科学家们一样聪明。科学家呀经过调查发现第一点:小朋友的脑袋没有像大人的脑袋一样发育成熟,会很容易累,所以更需要休息。第二呢,只有中午休息好了,才能在下午的活动中有精神。第三也是最重要的一点,如果不午睡,时间久了会影响小朋友长个子,同时也会不聪明,变得笨笨的。大家记住了么?那接下来我们一看看咱们班的小朋友午睡有没有睡得香香的?大家记住了么?

4、展示幼儿午睡图片。

5、师:现在请小朋友找找谁是睡得香香的宝贝并说说你是从哪里看出来的?(说不出来的小朋友呀也可以做做动作)

6、师总结:老师每次值班呀就发现咱们中二班的孩子大部分都能够睡得香香的,只有很小一部分的小朋友不睡觉,一直睁着眼睛玩,老师希望从今天开始,所有小朋友都能睡得香香的。好不好?

二、什么是正确睡姿?了解不良睡姿对健康的影响。

1、师:那我们再看一组午觉睡的香香的小朋友,但请小朋友仔细看看他们哪里不一样?

2、展示图片

3、师:大家看清楚了么?我请小朋友来说一说(并做举手示意的动作)(鼓励说不出的孩子做动作)

4、那这几个小朋友谁的'姿势比较好?

5、师总结:哦、原来睡觉呀不仅要睡着,睡觉的姿势也很重要。

(1)、为什么不允许小朋友睡觉时候咬被子、枕头、手指?因为有细菌这样很不卫生。

(2)、有些小朋友喜欢蒙着头睡觉,为什么不好呢?那现在请所有的小朋友和老师一起做一个游戏

请小朋友和老师一起用鼻子吸气(做示范)再用嘴巴呼气(做示范)请大家记住这种感觉。现在请伸出你的小手像我这样捂紧自己的鼻子和嘴巴,吸气、呼气。好了,哪种感觉更舒服?把脑袋蒙着睡觉就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子,小朋友们不能舒畅地呼吸到新鲜空气。这样的睡姿是不对的。

(3)、有的小朋友喜欢趴着睡觉,趴着睡觉为什么不好呢?我现在需要一个小朋友来帮帮老师。我们每个人都有心脏,有心脏我们才可以活着,而心脏就长在这里(做姿势)现在请你轻轻的趴下,气球怎么了呢?趴着睡觉会压到小朋友的心脏,使小朋友血液循环受影响;

那怎么样的睡姿是正确的呢?平躺和侧睡是正确的,小朋友们记住了么?

三:观看视屏,梳理正确、完整的入睡要求

1、师:老师还准备了一个小动画片,我们一起来看看动画片里告诉我们怎样午睡吧。

2、播放视频

3、动画片看完了,动画片告诉我们午睡要注意什么?

4:大家说的都很好,老师希望小朋友们不仅能说到还能做到。从今天开始按要求睡觉的小朋友就是午睡小标兵,可以获得特殊奖励。王老师希望小朋友们每天都能用正确的睡姿睡香香。

四:教学延伸

进行午睡评比活动

幼儿园安全教案2

活动目标:

1、明白小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。

2、经过事例了解同小动物相处的危害性,明白不能随便逗小动物。

活动准备:

1、录像:一些被小动物伤害的事例

2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片

活动过程:

1、教师念谜面,幼儿猜谜活动。

组织幼儿讨论:你们喜欢小猫小狗吗?为什么?

2、组织幼儿看录像,了解小猫小狗的另一面,明白它们会伤害人。

(1)你们明白吗?小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?(3)它们发脾气的.样貌还可爱吗?(4)它们发脾气时,会伤害人吗?

3、教师结合有关事例,让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

4、教师小结:小猫小狗在不发脾气的时候十分可爱,还会帮忙我们做事情,是我们的好朋友。可是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,所以我们不应当去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。

5、组织幼儿讨论:如果我们被小猫小狗咬伤了,应当怎样办呢?

让幼儿了解简单救治的方法:送医院请医生治病,还要注射狂犬疫苗等。

幼儿园安全教案3

教学目的:

1.了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身 教学准备:

字卡图片

火灾场面范画 自救图解

教学过程:

一、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察

1.提问:这是什么字?“火”

首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的 笔顺。那么火能燃着哪些东西?

(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2.知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火,

请幼儿说出火的用途。

(烧饭、取暖、照明等)

(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

二、组织幼儿讨论并出示图片:

(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

(2)怎么样防止火灾发生?

如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ① 发现火灾迅速拨打火警 ……此处隐藏7858个字……一端绑在窗上或阳台上,从上面慢慢滑下来。

看到救护人员时,要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。

6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标

幼儿园安全教案14

掌握动向

告诉孩子,外出一定要跟家长“请假”。

教点本领

告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码,并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架,应找警察或拨打“110”电话。

防陌生人

告诉孩子,不要听信陌生人的话,不要请陌生人带路,不能搭乘陌生人的车出去,更不可食用陌生人给的饮料、帖和其他小食品。告诉孩子,只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体,如果不认识的人这样做,孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情,要耐心地听孩子向你诉说他(她)的遭遇。

约法三章

父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人,并一起去跟教师熟悉情况,把接送人的电话号码告诉教师,无人接送时,就留在幼儿园、学校,或请教师打电话给父母等接送人。

迎客有别

对于单位或自家的客商,一般不带回家中洽谈生意或就餐,以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中,来家做客的叔叔、阿姨都是好人。

巧施“伪装”

欲留孩子一人在家,要有意识在门口放几双人的鞋子,使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家,并告诉孩子不要给陌生人开门。

及时报案

一旦失踪,父母应立即到局(失踪地或常住户口所在地的派出所)报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后,更应主动向机关提供已知的情况,不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”,或惧怕“撕票”而不敢报案。

活动反思:

为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生,我们幼儿园于20xx年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。由家会成员扮演成“骗子”利用各种手段来实施对幼儿的拐骗,他们带来了帖和玩具,他们还事先对幼儿的爱好、家庭等情况做了简单的了解。

当“骗子”来到我们班在一番花言巧语,加上一根棒棒糖的作用下,轻而易举就将孩子带离了教室,竟然有的孩子还说认识眼前这个“骗子”。我们的`孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。这样的结果实在是令人堪忧啊!教育幼儿安全知识,不仅仅是幼儿园的责任,同时也离不开家长的重视。从孩子读幼儿园起,家长就应该灌输一些防拐骗知识给孩子。

孩子是维系家庭的重要纽带,孩子被拐,对于一个家庭来说是灭顶之灾,所以为了孩子的安全,我们幼儿园也将加力度做好这方面的安全工作。请家长能配合理解支持我们的工作。

1、请家长严格遵守幼儿园刷接送卡制度,没有带卡一律不能进入班级接孩子,在一楼厅等待由老师将孩子送下楼;

2、家长临时有事不能来接,一定要打电话通知老师,并告知代接人姓名,由带接人持身份证接孩子;

3、如果家里有其他情况发生,一定要提前告诉老师,比如换阿姨,或者跟谁有过矛盾或过节,也请告诉老师不能让其接;

4、请家长尽量固定专人来接,不要频繁换人来接孩子。

一切为了孩子,为了孩子的一切,爸爸妈妈们防拐刻不容缓,防拐不是儿戏,防拐之路任重道远,让我们一同努力做好孩子的安全教育工作吧!

幼儿园安全教案15

活动名称:紧急电话的用途

活动目标:

1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3、具备初步的自救意识。

活动准备:

1、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。

2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。

3、幼儿用书:《紧急电话》。

活动过程:

一、教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。

教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)

二、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。

 教师出示写有"110"的图片,引导幼儿认识。

教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?

依次出示"120"、"119"等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

三、游戏"怎么办,做什么"。

教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)

幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

活动名称:会咬人的电

活动目标:

1、认识"有电危险"的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的`电,不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备

1、"有电危险"的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶:灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程:

1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:

(1)故事里有谁?

(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)

(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

2、认识"有电危险"的标志:

师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)

(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。

4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

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