实施方案10篇（实用）
为保障事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编收集整理的实施方案10篇，希望对大家有所帮助。
实施方案 篇1一、指导思想：
以新一轮课程改革“一切为了学生，一切为了学生的发展”的教育理念为指导，从学校的实际状况和学生的实际需要出发，构建学校办学特色，打造“个性化”学校形象，发展学生特长，促进学生全面发展，以适应社会进步，科教发展，教育改革的客观要求。
二、实施目标：
1、校本课程要体现基础性：
基础教育要重视基础，校本课程将立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基础为目标。全面发展学生的能力，促进学生对学科知识的综合和运用。
2、校本课程要体现发展性：
根据学校实际状况，兼顾到每个学生的发展需要，树立着眼于学生发展的教育价值观，把为学生的发展服务当作校本课程的基本价值取向。
3、校本课程要体现现实性：
校本课程是根据学校的实际情况而开设了课程，在开发过程中主要依靠学校的自身力量来完成，所以要充分考虑本校老师队伍的整体实力，科研水平及学生的发展情况，还有学校的设备资金等因素，目标不能远离实际。
4、校本课程要体现主体性：
校本课程的主体性体现在课程的开发和实施需要，教师的充分参与，在课程的开发和实施中要重视教师的主动精神，要发扬团结协作的精神，使校本课程得到更大的开发。同时，还要充分了解和反映学生的实际，重视学生参与，注意学生的反馈信息，不断根据学生的`需要完善优化校本课程。
三、实施内容：
(一)、建立健全校本课程开发体系
校本开发不是一两个人能完成的，是由校长、课程专家、教师、学生家长等共同参与的。学校要形成开发校本课程的组织网络，形成领导小组——教研组——教师——学生的开发网络，通力合作，共同创建“学习化校园”。
1、成立课程开发领导小组(负责课程的初步审议)
组长：蒋志敏
副组长：乔磊、赵春丽
组员：班主任、自然、社会、综合实践课程等相关教师
2、成立课程开发研究小组(负责课程的具体开发)
组长：蒋志敏
副组长：乔磊赵春丽
组员：班主任、自然、社会、综合实践课程等相关教师
(二)、加强校本课程开发的师资培训和课题研讨
1、在校本培训中设立校本课程开发专题，进行讲座辅导和自学研讨，深入领会校本课程开发的意义和作用，提高认识，明确目标。
2、以学科教研组为单位，根据学科特点、学生实际、学校状况、及目标导向等因素，研究开发校本教材，将此作为教研组教研活动和集体备课活动的一个重要内容。
3、强化科研意识，以“校本教材开发”为课题展开研讨，使校本教材的开发步入科研、教研的科学轨道。
4、创造条件，开展校本课程开发的技能培训。
(三)、校本课程开发的实施程序：
1、成立组织。
2、通过学生座谈等了解学生各种需求。
3、全面评估分析确定校本课程总体目标，制定校本课程的大致结构。
4、制定校本课程开发指南。
5、培训教师—教师申报课程—对教师申报课程进行审议—编订《学生选修课程目录及课程介绍》。
6、向学生公布《学生选修课程目录及课程介绍》。
7、组织学生选择课程。
8、确定校本课程。
9、形成完整的《校本课程开发方案》。
10、任课教师拟订具体的《课程纲要》。
(四)、校本课程的结构：
根据学校实际，完全靠自己开发的校本教材
艺术课程：美术、书法
技能课程：生物、物理实验、各兴趣小组
专题课程：心理辅导等
(五)、校本课程的评价
1、学生学习评价：问卷调查
2、学习效果评价：信息反馈
3、课程评价体系
(六)几点要求
1、加强校际间的校本课程交流借鉴
2、注重特长生的培养
3、体现特色课程设计
实施方案 篇2为近一步加强校园文化建设，开拓宣传阵地，促进对外交流，搭建师生展示才华，提高综合素质的平台，全力打造具有特色文化品牌和新型办学理念的素质教育型学校，促进学校管理的精细化，加强校园文化建设，办好校报校刊，加强学校宣传已是迫在眉睫的重要任务，现将校报校刊创刊方案设计如下：
一、创刊宗旨
坚持社会主义办学方向，及时、准确、真实地报道学校，展示学校办学成果，展现师生才华，搭建教育交流平台，营造文化交流园地，打造校园文化平台，发掘校本文化资源，充实校园文化内涵，提升精神生活品味，促进校园文化的纵横延展。
二、管理机构
成立校刊编辑委员会，建立由校长直接领导的校报报刊管理机制，引领督导校报校刊向着健康持续的方向发展。
主任：李广耀
副主任：偶伟国董辉张敏孙进鹏
成员：高华王明许峰陈辉凌峰
主编：李广耀
副主编：偶伟国董辉张敏孙进鹏
编辑：顾雅芳 王晖顾宏肖建华王建邦史贵旺洪星 陆勤
李俊 方巍张健
三、刊名
1、有特色、有内涵，反映校园文化特色及办校理念。
2、广大师生易于接受，与教师和学生生活贴近。
（各位老师可为校刊拟名，于11月20日前通过OA系统发给高华）
四、版式
校刊每双月一期，定期出刊。校刊统一采用16开本，双面印刷。
1、版式规范、新颖独特，图文并茂，美观大方。
2、插图精美，符合内容需要，反映学校风貌。
3、设计活泼、时尚，富有时代气息。
五、投稿方式
（一）所有稿件要求原创，杜绝抄袭。所有稿件需采用word电子文档发送至教科室许峰主任OA邮箱，正文宋体，小四，题目三号黑体，行距固定值18磅，姓名一律用小四楷体。）
（二）征稿数量：
1.教师文章：语数外教研组每期至少推荐8篇，其他教研组每期至少推荐5篇。老师所投稿件被采用后，学校给予一定的物质奖励。
2.学生文章：每年级推荐10篇学生优秀习作；
3.其他版块每期征稿不少于5篇，由负责部门（人）负责组稿。
（1）学生的文章必须在标题的下一行，靠右写上班级、姓名，如一（1）班张三，右下写上指导老师姓名。
（2）所有稿件需采用word电子文档 ……此处隐藏9996个字……
（1）参建项目部签订劳务合同后，需向指挥部提供合同复印件一份，按合同金额的50%由指挥部予以支付，剩余合同金额由项目部予以支付。
（2）参建项目部根据工程完工程度，需提供工程结算单、各子（分）公司的付款委托书、收据各一份给指挥部，经集团公司批准后予以支付。
（3）指挥部付款后，将工程结算单作为附件转给各项目部。
3、工程款结算管理
指挥部支付参建单位工程款时，根据经营核算部门提供的验工计价分劈单，扣除各种代付、垫付款项（甲控材料款、劳务合同款、税金、安全抵押金、奖罚金等）及根据建设单位要求的比例10%工程保证金后，原则上按90%掌握，经集团公司批准后予以拨款。
（四）提高监察工作有效性
1、明确监督重点。指挥部党工委按照有关要求，重点对廉政风险点的责任人员进行监督。重点是招标、资金管理、安全质量管理以及信誉评价和信息公开等四个环节。着力查处监管不力，行政不作为、慢作为、乱作为、玩忽职守、失职渎职等行为。
2、发挥廉政风险防范管理的监督作用。要认真按照廉政风险防范管理的要求，明确控制各项风险点的责任人和负责人，将推行廉政风险防范信息监控管理系统纳入保责任考核。认真履行防控责任，使各项廉政风险能够按照规定的制度和程序得以有效控制。
3、发挥联建共创机制作用，共创“平安工程”。指挥部及所属项目部要共同履行《共创平安工程备忘录》的承诺，在工程建设过程中，自觉遵守各项法律法规，做到学法、懂法、守法，通过相互监督，共同建设，使本项目切实做到依法合规，工程优质、干部优秀、资金安全。
实施方案 篇9为了抓好我镇中小学的备课作业质量工程，把教学常规的基本环节与要求落到实处，从根本上提高教育教学质量，镇中心学校决定本学期继续进行备课作业质量检查，现将检查具体安排如下：
一、检查时间：
20xx年12月21日（星期二）
二、检查形式：
中心学校到学校收取指定班级科目的备课与作业在中心校有各学校选派教师进行集中检查评价。
三、检查科目：
z负责一年级：拼音本、写字本、数学、音乐备课，每小学推荐1名二年级教师参评；
z负责三年级：数学本、科学册、品社、美术备课，每小学推荐1名四年级教师参评；
z负责五年级：英语本、大作本、体育、综实备课，每小学推荐1名六年级教师参评；
z负责七年级：美术本、生物册、语文、政治备课，每中学推荐1名非七年级教师参评
z负责八年级：政治本、数学本、体育、美术备课，每中学推荐1名非八年级教师参评
z负责九年级：物理本、大作本、生物、化学备课；每中学推荐1名非九年级教师参评；
四、评价标准与方法：
1、学生作业的评价标准与方法：
在检查评价学生作业时，要从①作业次数是否合适、②作业正确率的高低、③作业书写质量好坏、④作业格式是否规范、⑤教师批改质量高低、⑥评价评语是否有激励性、⑦是否开展了优秀作业评比等七个方面对作业进行综合评价，评出甲、乙、丙三类，并统计出每类的'作业本数填入表内。
先按照指定项目进行分项评价，然后进行综合评价，初中按照学校、小学按照学科综合评价时甲、乙、丙的比例控制在3:5:2。
2、教师备课的评价标准与方法：
在检查评价教师备课时，要从
①课时数量是否充足、
②三维目标分析是否准确、
③教学过程划分是否合理、
④教法学法设计是否科学、
⑤课后教学反思是否是在、
⑥教案整体书写质量高低、
⑦学校月查月检是否按照要求进行（是否盖检查专用章）、
⑧使用预案策略调整是否到位等八个方面进行综合评价，评出甲、乙、丙三个等次并填入表内。
先按照指定项目进行分项评价，然后进行综合评价，初中按照学校、小学按照学科综合评价时甲、乙、丙的比例控制在3:5:2。
3、学校综合积分计算方法：
综合积分=作业积分+备课积分
备课/作业积分=（甲等百分比×100+乙等百分比×100－丙等百分比×100）÷抽检科目数
4、备课作业抽查结果的运用见《管理资料汇编》。
实施方案 篇10为认真贯彻落实县委、县府20xx年“城市管理年活动”会议精神，配合全县城市环境综合整治，加强县城市容和环境卫生管理，创造整洁、优美、文明的城市环境，促进我县两个文明建设，根据《县城区市容环境卫生“门前五包”实施办法（试行）》的通知要求，特拟定该工作方案。
一、“五包”内容及责任人
(一)包环境卫生
保持责任区内环境卫生干净整洁，做到地面无痰迹、烟头、纸屑、果皮，无散落或者悬挂的塑料袋等废弃物，无污水污物，室内办公物品摆放有序，擦拭干净。及时制止各类破坏环境卫生设施、工具和乱丢乱扔乱倒和随地吐痰的`行为。
办公区公共区域责任人：
办公区室内责任人：各股室、大队、中心负责人
公共区域责任人：
(二)包容貌秩序
各责任区域内市容秩序的监管和规范整治，确保不乱堆放杂物，不摆摊设点，不越门经营，不乱摆灯箱、桌椅，不乱搭乱建，不乱停车辆，不占道装修，不损毁路面，不违规开挖，不噪声扰民，制止影响市容秩序的行为。禁止责任区内乱写、乱画、乱贴等“牛皮癣”现象。
公共区域责任人：
(三)包绿化管护
协助市政设施管理机构管护绿化、树木花草，维护绿化设施，做到绿地内无废弃物，树木上无拴、钉、刻、划。制止攀登和践踏花草树木的行为。
责任人：
(四)包立面整洁
保持建筑物外观完好，墙面立体、玻璃幕墙整洁美观，橱窗、店招、户外广告、栏杆、空调室外机等设置规范。制止破坏建筑物立面整洁美观的行为。
责任人：
(五)包文明倡导
积极引导和制止市民不在人行道上打牌、下棋，不在人行道上裸露上身乘凉、躺卧，发现看相算命、设赌骗财、打架斗殴等不文明行为。
责任人：机关全体干部职工
二、实施步骤
(一)宣传发动。局机关专题动员部署本项工作，并利用机关工作会议、局机关网站进行宣传，营造浓郁氛围，全面提高机关干部职工的思想认识，主动参与“门前五包”活动。
(二)集中整改。对照“门前五包”的内容，各责任股室、大队、中心组织人员进行全面整改，局班子成员要深入一线指导，确保整改工作有序推进。
(三)持续改进(长期)。整改到位后，局纪检组将不定期对各责任区域落实“门前五包”的情况进行全面督查，并对督查情况进行通报。同时建立健机制，促进持续改进。
三、责任追究
对不责任落实股室、大队、中心的责任人，第一次全局通报批评，第二次由局党组诫勉谈话，第三次按照相关制度予以责任追究，年度考核确定为“基本合格”等次。
