初中教务处工作计划第一学期
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编精心整理的初中教务处工作计划第一学期,仅供参考,欢迎大家阅读。
初中教务处工作计划第一学期1一、指导思想
以科学发展观为指导,遵照学校工作计划,突出教学中心地位,在“落实课程政策、加强过程管理、提高服务水平”狠下功夫,全力打造教学质量品牌,为办人民满意教育做贡献。
二、工作目标
1、执行国家课程政策率达到100%。备课组、教研组建设形成特色。
2、非毕业年级:人均分、及格率、优秀率在全区“保三争一”。
3、毕业年级:完成学校下达的各项升学人头指标;满分、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格8个层面的上线比例在全区保三争一;单科各线上线比例在全区保三争一。
三、全面落实课程政策
按国家、省、市、区教育行政部门颁布的有关政策精神制定课表,开全课程、开足课时,为提高学生综合素质服务。
1、优化音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学。
2、抓好专题教育(七年级“可持续发展”,八年级“法制教育”,九年级“心理健康”);校本课程《书法初步》进课堂;科技兴趣活动铺开。
3、科技(环境)教育、信息教育、心理教育等实行专人专管,扬特色、上水平,力争在全区乃至全市有一定知名度。
四、切实加强过程管理
(一)确立“有效教学”工作主题
以“有效教学”为中心,狠抓“有效课堂”和“有效落实”两个基本点,从操作层面研究和解决有效备课、有效授课、有效作业、有效辅导、有效测试、有效诊断和有效整改等重大问题,建立严格的教学质量监控标准和保证系统。开展“英格教学工作模式”的调研、提炼和论证工作。
(二)备课组职能建设
备课组作为学校教学基层组织,应认真履行教学研究、教学管理两大职能,从源头上保证教学优质有效。
教学研究:集体备课活动实行四定(定时间、地点、主题、中心发言人),确保每周一次,学校干部现场检查记载,活动质量和次数与绩效工资挂钩。启动“教案学案一体化”试点工作。备课组长及成员应该努力在专业有所建树,成为教、学、考专家。
教学管理:备课组要经常检查教师常规教学落实情况,及时纠正教学不负责、不严谨、不落实的违规行为。坚决杜绝“未备课而上课”现象,原则上每一份教案必须经备课组讨论通过方可在课堂实施。备课组长要对学校教学管理直接负责。
(三)教师教学常规管理
采取集中检查、学生评教、推门听课等方式,加大对“备、教、改、辅、考”的监控力度。常规检查学期组织4次,并进行优秀教案评比展示;学生评教活动1次,对突出问题进行个别反馈和全校反馈;推门听课每天2节。常规教学落实情况与绩效工资挂钩。
(四)学生学习常规管理
学生学习常规管理对提高教学质量、促进学生终身发展意义重大。教师应该在学生学习的.各个环节如听课、整理笔记、完成作业、订正纠错、课前预习、课后提问、查漏补缺等建立严格而科学的规章制度,督导落实,常抓不懈,训练学生养成良好的学习习惯和优秀的学习品质。
(五)九年级教学工作管理
九年级要尊重备考规律,提高备考效益。科任教师要关爱学生,团结合作,注意学科均衡,狠抓落实。关注八条升学线的临界学生,找准薄弱学科,实行临界转差责任制。责任教师应主动找学生,每周辅导至少2次。月考命题模拟中考,体现针对性。考后各班各科要进行认真的质量分析,诊断备考现状,找出问题并及时解决。
五、努力提高服务水平
教务处工作人员应遵守学校规章制度,热爱本职岗位,增强服务意识,加强业务学习,努力提高服务水平和工作质量。
1、实验室、图书室、微机室、阶梯教室、403多媒体室管理人员要健全管理台帐,加强养护工作,随时经得起突击性检查;积极创造条件满足一线教学需求,提高各功能室的使用率。劳技室、音乐室、美术室、体育器材室管理好教学用具和器材,保持室内整洁。
2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。
3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。
4、超前计划,做好因学校工作临时或依惯例变化而。
初中教务处工作计划第一学期2辉煌的20xx-20xx学年度已经过去,新的学期已展现在我们面前,初中第一学期教务处工作计划。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战,我们倍感压力更大,担子更重。我们要重新调整思路,发扬上学年的优良作风,克服工作中的不足,进一步强化服务意识,深化课堂改革,加强完善集体备课制度,规范常规教学检查,规范教师行为,及时准确的为学校、教师提供教学信息,为圆满完成本学期教学任务,认真做好以下的几项工作。
一、教学工作:落实管理提升质量
继续落实向常规管理要质量,向课堂教学要效率,把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中。在本学期的教学中,将尝试推行教学工作"六字"方针,并把这"六字"方针作为我校强化教学中心意识,开发教师潜能,提高教育教学质量,进而形成规范化教学管理的重大举措,同时,在教学活动的各个环节与层面加以体现。
(1)备课要"深".即:深入学习课标和教学建议,深入挖掘教材,深入了解学生,深入探讨教法。
(2)上课要"实".即:上有充分准备课,不搞花架子,做到面向全体,因材施教。
(3)作业要"精".即:作业要分层设计,分层布置,要有针对性,有代表性,有目的性。
(4)教学要"活".即:不局限于教材,不局限于现成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有风格。
(5)手段要"新".即:在创设情境方面,在学习方式、教学方式选择方面,在训练设计方面要突出"新"字。
(6)批改辅导要"细".即:所有作业要做到"有布置必批改,有批改必矫正",重点错误和重点人头要面批,任课教师要建立学困生档案,有的放矢地进行辅导。
为了更好地落实常规管理思路,教务处进一步加强细节管理,规范落实,努力做到常规管理科学化、条理化、长效化,为达此目的。
(一)抓备课深化集体备课和个人二次备课相结合的改革方案,各科备课组长要有明确的分工和计划,各备课组要根据实情确定集体备课时间,以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法,向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。
(二)抓主题教研活动增强教研活动的有效性,研训相结合,以解决课堂教学问题为目的。加强教研组学习研究的力度,继续开展好主题教研活动(一学期不 ……此处隐藏10655个字……教毕业班教师配备教学质量较高,教学经验丰富的教师,通过师徒结对这一形式,促进这些青年教师的快速成长,为我校的可持续发展提供不竭动力。
(二)从九个方面,狠抓教学常规的落实、严格执行教学五认真。
1、强化集体备课。
教师要在自主备课的基础上,参加集体备课,坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习,要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”:定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人;有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次,提前一周准备备课内容。集体备课后,对原教案要进行修改、调整,进行二次或多次备课。
集体备课遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则;集体备课要在个人提前钻研教材的基础上,先行自备,然后带着问题和看法,参加备课组活动,集体研讨教材、教法、学法;明确教学目标、重点、难点,选择符合学生认知规律的教学方法;集体备课必须有重难点内容剖析的环节,真正做到辐射、分享和交流碰撞。学校领导认真参加相应学科的集体备课(包括各类教研活动),对每次集体备课作好检查记录,并把该记录作为对备课组的考核依据之一。
课时教学完成后,还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈,及时进行教学反思,认真撰写教后记,一学期不少于20篇;及时记录教学典型案例,一学期至少4篇,从而不断提升教师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效,不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查,并及时反馈检查情况。
2、认真开展课堂教学
(1)教师准时上下课,上课要用普通话。上课期间关闭通讯工具,不无故离开教室、早退。
(2)知识讲授准确、清楚、主次分明。运用多种手段,突出教学重点、突破学习难点,三维目标到位;课堂训练时间有保证,训练形式多样,训练有实效。每节课都有当堂检测环节。
(3)教师上课精神饱满,语言表达准确、生动、富有感情。课堂上突出学生主体地位,平等对待每个学生,保证学生的自主学习时间,耐心倾听学生的意见,尊重学生的不同见解,把学生的差异作为教学资源,师生共同思考、讨论、探究,确保学生的学习参与度。不体罚或变相体罚学生。
3、完善听课制度。教务处继续实施四类听课:即调研课、随堂听课、组内赛课、小组合作研讨课。行政和教研组长负责调研课,并对被听课老师的教学五认真进行检查和反馈;随堂听课以听本学科的课为主,参与听课的教师必须要对本节课提出意见和建议;本学期教务处将继续深入推进组内公开课和“小组合作研讨课”。听完课后要求每位教师在学校网站在进行在线评课。每学期一线教师听课不得少于20节,行政听课不得少于30节。本学期教务处将加大听课检查力度,所有上课教师都颁发证书,听课本都加盖教务处印章,杜绝上课、听课造假现象。
4、规范作业。作业强调书写规范,独立按时完成,培养学生良好的作业习惯;对作业书写、版面规格、用笔颜色、作业序号、做图要求等都应有具体的规定。作业的内容必须保证与课堂教学内容的匹配。每天课外作业总量上限按省教育厅文件规定执行。学科要有固定的作业本,不能以教辅资料、讲义、试卷代替规范作业。中学语文学科每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在学期初的备课组会议上将重申作业要求,作业要落实“四精四必”。四精即“精选、精练、精讲、精评”;四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
5、规范考试及试卷分析。
命题要依据课程标准、教材要求,有信度、有效度,难易适当,面向全体学生,充分体现课程标准的要求和中考的导向,全面考核学生的素质发展状况。每次考核后,要认真进行质量分析,集中进行讲评,并指导学生自我分析,促使师生共同反思教学中的问题。充分认识考风对于学风、校风建设的重要意义,自觉遵守并教育学生严格遵守考试纪律,杜绝作弊行为,客观反映教与学的状况。
6、抓好培优补差工作。
1)开学初,各班要根据学生各科情况,将偏科学生分解到各位教师,教师要利用课内课外时间重点关注,辅导这些学生。
2)组建学生互助小组。班主任根据学生情况安排座位,学生利用课堂讨论,课后请教等方式进行互助学习。
3)关注年级优秀学生,经常和家长沟通,确保学生成绩稳定提高。
7、加强实验课教学,发挥实验室实践功能效益,确保理化生实验室演示分组开课率达100%。
8、加强体艺卫教学工作,积极参加每年一次的丹阳市田径运动会,开展好我校特色项目——排球,做好国家学生体质健康测试工作,充分利用每班每周三节体育课和大课间活动及课后活动时间,抓好全校学生的体育锻炼,增强学生体质,力争在初二学生身体素质调研和初三体育中考中取得佳绩。组建学校“文艺队”,开展好学校“庆国庆”文艺汇演,并积极参加丹阳市中学生国庆文艺汇演。每学期健康教育课不少于6节,做好学生因病缺课网上直报工作,在课堂中渗透环境教育、安全教育和卫生教育。
9、积极组织学生参加市教育局组织的征文比赛、绘画比赛、学科竞赛和科技创新大赛,激发学生学习兴趣,开发学生智力,提高学生综合素质。
具体工作安排:
八月份:
1、学生报到注册,统计学生情况,做好学籍管理的各项工作。
2、教师课、职务分工(发课表)。
3、下发校历表、作息时间表、大课间活动表、课后活动表。
4、各年级分班抽签。
5、配合政教处召开班主任会议。
6、教研组长、备课组长会议,各教研组、备课组制订教学计划。
7、检查开学准备工作,第一次备课笔记检查。
九月:
1、教研组长上交教研组工作计划,备课组长上交工作计划、教学进度表。并正常开展活动。
2、按计划进行四类课的听课、评课活动。
3、拜师结对。
4、组建学生社团并开展活动。
5、暑假征文上传。
6、教研组赛课活动。
7、教学常规检查。
8、第一次单元检测。
十月:
1、分年级召开第一次单元测验研讨会。
2、教研组赛课活动。
3、弘扬爱国主义,举行全校性讴歌祖国征文比赛。
4、教学常规检查。
十一月份:
1、期中复习,组织期中考试及质量分析。
2、召开部分学生调研会。
3、教师撰写期中考试个人小结。
4、教研组赛课活动。
5、教学常规检查;
十二月份:
1、组织各年级部分大学科知识能力竞赛。
2、教学常规检查。
3、第二次单元检测
一月份:
1、各年级结合教学进度,提前两周结束新课教学并认真组织复习迎考。
2、期末考试。
3、教研组长和备课组长撰写学期工作总结。
4、教师课时统计。
5、做好学期结束相关工作。